Як зрозуміти дитину, котра бачила війну, і як їй допомогти

Як зрозуміти дитину, котра бачила війну, і як їй допомогти
В наявності
Видавництво: Mission Eurasia
Рік: 2024
Сторінки: 140
Обкладинка: м'яка
Формат: 240×170×8 мм
320 грн
Безкоштовна доставка
Безкоштовна (або за 0,01 грн) доставка Укрпоштою при замовленні від 1500 грн.
Укрпошта
Відправляємо замовлення щодня до 17:30, крім суботи та неділі.
Нова пошта
Відправляємо замовлення щодня до 17:30, крім суботи та неділі.
Самовивіз
Чекаємо вас у книгарні за адресою м. Рівне, Уласа Самчука, 32а.
Оплата
Онлайн при оформленні замовлення, на рахунок/картку або при отриманні (післяплата).

Опис Як зрозуміти дитину, котра бачила війну, і як їй допомогти

Короткі вказівки для батьків, педагогів, волонтерів, психологів та соціальних працівників.

Ця книга – короткий посібник для тих, хто хоче зрозуміти дитину, яка побачила війну, і бажає їй допомогти. У книзі зібрано практичні рекомендації фахівців, які мають досвід роботи із вимушеними переселенцями.

Посібник буде корисним для батьків, педагогів, волонтерів, психологів та соціальних працівників.

Відгуки про Як зрозуміти дитину, котра бачила війну, і як їй допомогти

0
Авторизація
5 star-y-icon.svg
0
4 star-y-icon.svg
0
3 star-y-icon.svg
0
2 star-y-icon.svg
0
1 star-y-icon.svg
0

Немає відгуків про цей товар.

Зміст Як зрозуміти дитину, котра бачила війну, і як їй допомогти

Передмова від видавця

ПЕРЕДМОВА

Розділ 1. ПСИХОТРАВМА ВІЙНИ

1.1. Поняття психотравми війни

1.2. Реакції на психотравму

1.3. Стадії психотравми

1.4. Види психотравм у дітей-переселенців

Розділ 2. АДАПТАЦІЯ ВИМУШЕНИХ ПЕРЕСЕЛЕНЦІВ НА НОВОМУ МІСЦІ

2.1. Психологічні наслідки втрати дому

2.2. Особливості адаптації

2.3. Діти та адаптація

Розділ 3. ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОСОЦІАЛЬНОЇ І ПСИХОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ І ПІДЛІТКАМИ

3.1. Основні принципи психосоціальної та психологічної роботи

3.2. Синопсис рекомендацій NICE для роботи з посттравматичним стресовим розладом (ПТСР) у дітей та підлітків

3.3. Специфіка психологічної роботи з дітьми та підлітками

3.4. «Будівельні матеріали» у роботі з дітьми

Розділ 4. ДИТИНА-ПЕРЕСЕЛЕНЕЦЬ І ШКОЛА

4.1. Наслідки психотравми

4.2. Особливості посттравматичної стресової реакції

4.3. Симптоми психотравми

4.4. Як допомогти учневі, який пережив психотравму

Розділ 5. БЕЗПЕКА ЯК ОСНОВА ПСИХІЧНОГО КОМФОРТУ

5.1. Чинники, що впливають на відчуття безпеки

5.2. Дисципліна як фактор безпеки у сім’ї та школі

Розділ 6. ФОРМУВАННЯ ВПЕВНЕНОСТІ В СОБІ

Розділ 7. ЯК ГОВОРИТИ З ДІТЬМИ ПРО ВІЙНУ

Розділ 8. РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ, ЩО ПЕРЕБУВАЮТЬ У ЗОНІ БОЙОВИХ ДІЙ

Розділ 9. ДИТЯЧЕ ГОРЕ

9.1. Дитячий розвиток та усвідомлення смерті

9.2. Реакції горя у дітей

9.3. Різноманітність почуттів у біді

9.4. Тілесна реакція на біль і втрату

9.5. Порушення поведінки

9.6. Допомога дітям, які пережили втрату близьких людей

9.7. Вправи для дітей, які пережили втрату

9.8. Увічнення пам’яті

9.10. Травма та віра в Бога

ДОДАТКИ

Додаток 1

Додаток 2. Вправи

Додаток 3. Притчі та метафори

Додаток 4. Послання, що позитивно впливають на психологічний стан дітей

Додаток 5. Швидкі способи покращення самопочуття

Додаток 6. Фільми та книги

Додаток 7. Молитва

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Рекомендуємо